|
Межнациональное сотрудничество
 Женщины Проекта Кешер предпринимают конкретные шаги на пути к поддержанию мира и баланса путем взаимодействия с партнерскими организациями, государственными структурами, национальными и культурными центрами.
Наша цель:
развивая партнерство на разных уровнях и реализовывая совместные проекты, укрепить диалог между представителями разных национальностей через женские межнациональные проекты.
Мы объединяемся для просветительской работы, для совместных встреч, для глубокого понимания традиций и ценностей народов с позиции женщины, для обеспечения мира и взаимопонимания.
Мы стремимся к:
- Улучшению статуса женщины и ее самоидентификации, независимо от религии и национальной принадлежности.
- Доступности социальных благ и правовых свобод для женщин.
- Повышению уровня знаний и традиций друг о друге для формирования здоровых межрелигиозных и межнациональных отношений.
- Снижению уровня стереотипного мышления в обществе.
- Формированию активной позиции молодежи в межнациональных коммуникациях.
Мы гордимся тем, что за время работы Проекта Кешер в этом направлении к деятельности было привлечено более 130-ти городов Украины, России, Беларуси, Молдовы, Грузии и Израиля.
В рамках деятельности данного направления Проектом Кешер реализуются следующие уникальные акции и проекты:
- Ежегодная акция Неделя Толерантности.
- Межнациональные женские встречи «Женщины пекут Хлеб Мира».
- Интерактивные молодежные встречи Лаборатория Толерантности.
- Уникальные – Скатерть Мира, Свеча Мира, к Шаббату с Миром.
|
|
|
Флэшмоб Проекта Кешер «Мы вибираем мир!» в Гомеле
|
|
16 сентября 2019, понедельник
|
В Гомеле 14 сентября на Дне города состоялся флэшмоб «Мы вибираем мир!», организованный активистками Проекта Кешер и приуроченный ко Всемирному Дню мира. Флэшмоб под лозунгом «От мира в себе к миру во всем мире» прошел на улицах города, в сквере им. Громыко, городском парке и летней эстраде. Участниками стали более 100 человек – это и члены танцевальных коллективов Гомеля, и студенты медицинского университета, и представители национальных диаспор города, и руководители общественных организаций социальной направленности. Праздник получился ярким и позитивным, а мы предлагали всем участникам задуматься о том – из чего этот мир состоит, и что каждый из нас делает для того, чтобы его поддержать.
|
|
|
|
|
|
«Хлеб мира» Проекта Кешер в Рязани объединил разные национальности и поколения
|
|
17 сентября 2019, вторник
|
В преддверии Международного Дня мира в еврейской общине Рязани прошло мероприятие – «Хлеб мира». Это был трогательный семейный праздник, который объединил разные национальности и разные поколения! Людмила Захарова, председатель совета Межнациональной ассоциации «Мы Разные, и Мы Вместе»: «В одном зале мы уже не уместились, пришлось занять ещё и учебную комнату. Нас сегодня было так много, что даже пришлось зал разбить на сектора для детей разных возрастов. Зато лучше и вкуснее хлеба, что сделал сам не бывает!» Участники праздника узнали много нового о традициях хлебопеков разных народов. Пока дети участвовали в мастер-классе по изготовлению хлеба у мам была возможность пообщаться на волнующие их темы. Веселье, счастливые улыбки, новые знания и новые знакомства – вот что можно получить, замесив «Хлеб мира»!
|
|
|
|
|
|
День мира Проекта Кешер в воскресной школе Ярославля
|
|
|
17 сентября 2019, вторник
|
15 сентября в воскресной школе г. Ярославля прошло занятие Проекта Кешер, посвященное Международному дню мира. В этот День ООН призывает все страны остановить военные действия и, хотя бы на 24 часа прекратить проливать кровь. Целью Международного дня мира является призвать людей подумать о мире, а главное, предпринять действия для его реализации. Именно поэтому мы предложили детям нарисовать предмет или символ, который помог бы людям добиться мира. Каждый сформулировал свою идею, были представлены совершенно удивительные решения, которые сопровождались схематическими рисунками учеников, и в итоге, мы записывали в общий список все наши решения, и, на удивление, их оказалось много, и каждое решение заслуживало внимательного рассмотрения.
|
|
|
|
|
|
